PLUTO

Artefakt

År3.

Arbetets upplägg

Eleverna kommer få konstruera två olika snurror. En snurra i trä som funnits med under ”alla” tider och en nyare snurra av plast, antingen konstruerad av pärlor eller plusplus. Eleverna kommer få göra ritningar där både färg och form finns med till snurrorna. Eleverna får själva välja om de vill konstruera deras andra snurra i plusplus eller pärlor.

När eleverna är färdiga med ritningarna av modellerna till snurrorna börjar de konstruera. Eleverna kommer ta hjälp av ritningar som finns till vardera snurran både digitalt och utskrivet. Konstruktionsritningen kommer finnas i tre olika former; bilder, text samt film. Undertiden eleverna konstruerar snurrorna kommer de dokumentera med hjälp av Ipads. Därefter kommer de skapa en presentation i BookCreator där de lägger in bilderna de har tagit under processen samt ta kort på deras ritning. För att skapa ytterligare motivation hos eleverna kommer de få redovisa deras presentation för deras fadderbarn i förskoleklassen.

Litteratur

Enligt Bjurulf (2013) kan snurran beskrivas som en mekanisk leksak som sätts i rotation med hjälp av en pinne. Bjurulf (2013) påtalar att eleverna kan tillverka olika snurror där de ser vilka som snurrar fortast samt längst. Frågor som eleverna kan ställa är: ”Går det att få fart på snurror som har olika former och material?” Eleverna kommer få jämföra sina snurror för att ta reda på hur material och form påverkar hastigheten och snurrtiden. Bjurulf (2013) och Helldén et.al. (2015) anser att eleverna ges större möjligheter att jämföra skillnaderna med hjälp av bland annat konkret material.

Lgr11

Syfte:

”Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för teknik och förmåga att ta sig an tekniska utmaningar på ett medvetet och innovativt sätt.”

Förmåga: ”använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer”

Centralt innehåll:

”Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.”

”Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska…modeller.”

Kunskapskrav

”Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska… modeller.”